培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
物联网的成功需要大数据、工程和网络安全方面的广泛技能。
华为近日联合教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会，正式发布了12本面向高校的物联网实践系列教材。
未来人工智能这么强大，我们是否还需要“老师”的存在？老师存在的理由有如下两点。
认知升级是连接，连接优秀的思维方式，连接解决问题的最短路径，连接一切优秀的方法。
不愿沟通是固执，不会沟通是傻瓜，不敢沟通是奴隶。——德拉蒙德
打电竞、开网店、做自媒体属于就业：教育部明晰高校毕业生就业统计指标。
随着大数据、人工智能等信息技术的高速发展，今年，约有180所高校新增了人工智能专业。
里德·西蒙斯表示，人工智能专业的学生在本科阶段最需要学习“如何思考用复杂的计算工具解决真实世界中复杂且定义不清的问题” 。
在人工智能本科专业设立之前，Shashank Ojha和Alexander Litzenberger已在卡耐基梅隆大学计算机科学学院就读。
AI大幕初启，站在时代大变局门口，你愿意为MindSpore布道，与华为一起“昇腾”，与中国AI一起升腾吗？现在就行动起来吧！
从传统产业到最具创新性的产业之一，随着AI的发展，如今的教育行业即将迎来巨大的转型。
近日，赛普拉斯面向物联网开发者推出一条新的捷径，方便其打造高品质、安全、可靠的物联网产品。
2020年伊始，由中关村物联网产业联盟牵头，全国首个物联网职业培训的团体标准正式发布。
伴随物联网如此高强度的发展，在未来五年，物联网人才需求量将达到 1000 万人以上。
不难发现，无论是在过去以提供综合通信服务，还是现在转型AIoT，日海智能都坚持为客户打造“整套解决方案”，而不是一个个产品。
这些内容看起来像科幻，又很现实，文章里面有50年代的计算机和iPhone对比，也许我们看这个也像那个年代的人看计算机一样。
《从芯片到云端：Python物联网全栈开发实践》尝试让读者建立物联网设计的整体概念，从基础概念开始，到相关技术选型、开源工程、参考设计与经验分享。
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